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投资游戏,烹饪练习...... “没有考试的班级”充满活力。

“一家大公司应该在中心。”“不,你不能这样做,你可以四处发展。”每个人似乎都充满了游戏性。但是当你准确地说出你的想法时,表达是非常严肃的。是京畿道华城东滩的一年级教室。我正在开放问题,并与社会进行颠倒的课程,以便通过统计和游戏进行探索。在这所学校,Shin Sung-jung没有参加一个学期的论文测试,而是作为一个免费的学期进行讨论,练习和职业经历。课程内容的安排使学生可以更有趣地学习内容。由于该课程的名称对问题很感兴趣,因此通过讨论和游戏进行调查的过程会导致评估。概述了参加“有待商榷京畿道华城市东滩学生,统计和社会研究班向后探索进入游戏,通过城市定位游戏学习城市景观的分化过程。 Sinsujeong提供教师,为有关城市问题例如社会研究课程内容扔的问题,“在哪里做投资”的“房地产投资游戏“以下modumbyeol - 并进入(区位置的游戏)和讨论。在每组呈现游戏和讨论内容之后,在观看诸如“城市景观的变化”的完成视频的同时总结学习的内容。然后,课程以面向过程的评估结束。本课程于今年第三次被选为“免费研讨会案例研究会”的教育部长和改善课程改进教育部长。教育部科学基金会窗口韩国15日宣布拉获奖作品在今年的研究中竞争27个△△免费课程学期上课改进活动△学校课程三分钟,包括这个类。该研究会议自2016年起每年举办,以支持课程的运作,可以为全国中学找到并传播优秀的免费课程实例。今年参赛作品的获奖者筛选了153份参赛作品中的约两份的初步,书面,访谈和现场检查。它将在8月份的“免费学期课堂”开幕式上颁发。釜山国立大学的学生正在体验如何在自由学期开放的“重新发现当地舞台的自学方法”中制作鱼酱。 Park Won-joo最好的工作荣誉是釜山大学教师Park Won-joo的“自愿学习当地重新发现阶段”。本课程是为学生体验和注重体验活动的方式重新塑造他们居住的地方的新感觉传导,促转变,在社会引发了国产的东西和教训。园老师“想做出困难的信息处理深入课程与学生”和“乐趣看着孩子们听到这个保证,我们可以成为一个伟大的区域居住课堂教学”之称的注释。提高教学课程小组委员会投票决定11件,包括最佳做法,通过新的学校上课,蔚山,天上gimseungcheol josanghyeon教师DCBA数学”培养学生的数学能力。在自由学期活动部,11所学校,包括最好的班级教师公园教学,以及5所学校,包括京畿道中央学校在学校课程部门。最佳作品将由总理颁发,其余26个获奖作品将由副总理兼教育部长颁发。课程改进部分和免费学期活动部分获奖者有机会参加与海外韩国教育机构相关的海外教育志愿者计划。此外,与前几年一样,最佳实践将在免费学期课堂音乐会中直接展示。自2016年以来,初中的免费学期已全面实施。据教育部统计,今年全国有3210所中学,其中1503所是免费学校,有两个免费学期。还有研究表明,自学校系统自由化以来,学生的职业成熟度和学校满意度有所提高。新教师是“自由学期是某种平等的机会,因为没有付出教师可以做几件事情,试图在测试,”他说,“看看我们学校的孩子挺喜欢的讨论,得到反馈,当学期结束游戏或讨论和统计分析,“他说。 Gimsanggon副总理兼教育部长是“学习的乐趣剪成长为自我导向的增长的各种需要为未来的社会技能,”说,“我将专注于创新教学自由学期重点,”他说。获奖作品可在研究竞争网络(www.edunet.net)和自由学期nurijip(www.ggoomggi.go.kr)进行查看。

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